校園文化建設的境界
這些學校有一個高境界的理想和目標,而不僅僅是中級目標(如初中的中考、高中的中考只能算是中級目標),比如浙大從建校之初就圍繞“求是”兩個字來進行學校的建設,校園文化建設工程,早稻田大學的目標是“造就模范公民”,深圳校園文化建設,這些學校都有一個非常明確的目標,并以此目標為基礎來開展學校建設,使得學校一開始便站立在一個更高點上,培養的學生自然也就更勝一籌。 這個境界顯然不是短期內能實現的,需要幾代有識之士的努力和堅持。
校園文化建設的內容和方法
校園文化的內容是非常豐富的,這里主要談談物質文化、制度文化、課余文化、輿化、人際關系等幾個方面的問題。
1.加強物質文化建設,美化校園環境。
物質文化是一種直觀性的文化,特色校園文化建設公司,它直接表現出師生所處的文化氛圍,有較強的直觀性,如校園布局、建筑裝飾、教學設施、環境衛生等。物質文化的建設及管理直接地反映出學校的辦學水平。因此,校園文化建設應從以創建優美校園為主要內容的物質文化入手。
不同區域學校文化不同,哪里有校園文化建設公司,東部學校展現文化開放包容的國際化成分,中部學校傳統文化元素較多,西部學校文化民族特色濃郁。不同專業的學校文化不同,文科院校文化開放自主,鍛煉學生i發散思維,使人開闊,理工科院校文化規范務實,鍛煉學生線性思維,使人嚴謹。學校是文化建設的主體,校長是學校文化的引i領者,教師是學校文化的建設者,學生是學校文化的體現者,共同描繪新時代學校的精神圖譜,為時代畫像、為時代立傳、為時代明德。
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